El documento resume la posición de un grupo de estudiantes sobre la verdadera fecha de independencia de Colombia. Argumentan que aunque tradicionalmente se celebra el 20 de julio de 1810, ese día no marcó realmente la independencia, sino que fue cuando se formó una junta que mantenía lazos con España. La independencia total no ocurrió hasta después, impulsada por el pueblo y sus protestas contra el nuevo gobierno criollo.
El documento describe los antecedentes y proceso de independencia de Chile. Señala que la independencia se dio en tres etapas: la Patria Vieja (1810-1814) donde se formó la primera junta de gobierno y se llevaron a cabo reformas, la Reconquista (1814-1817) donde las autoridades españolas recuperaron el control, y la Patria Nueva (1817-1823) cuando las fuerzas patriotas derrotaron a los realistas en batallas como Chacabuco. El documento también destaca algunos de los
La Rebelión de San Felipe ocurrió en 1740-1741 cuando los habitantes de la ciudad se levantaron contra la monopolización del comercio por parte de la Compañía Guipuzcoana. La Conspiración de los Mantuanos en 1808 buscó establecer una junta de gobierno independiente de España tras la invasión napoleónica. El Discurso de Angostura de 1819 presentó la visión de Simón Bolívar para establecer un sistema republicano-democrático luego del Congreso de Angostura.
1) La Revolución de Mayo ocurrió en mayo de 1810 en Buenos Aires y resultó en el derrocamiento del virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y su reemplazo por la Primera Junta de Gobierno.
2) La revolución se produjo en el contexto de las invasiones inglesas, las ideas liberales de la Revolución Francesa y Americana, y la incertidumbre política en España causada por las guerras napoleónicas.
3) La revolución inició el proceso de surgimiento del Estado
TALLER SOBRE LAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANASIRVING PINZON
1) Las independencias latinoamericanas se dieron en el contexto de la invasión napoleónica a España en 1808 y la captura del rey Fernando VII. Esto debilitó el control español sobre sus colonias.
2) Los movimientos independentistas estuvieron liderados principalmente por criollos que buscaban mayor autonomía política y económica. Se dieron procesos independentistas en diferentes países de América Latina entre 1810 y 1824.
3) Aunque hubo éxitos iniciales, la reconquista española entre 1815 y 1824 amen
El documento resume el proceso de emancipación e independencia de Chile, dividiéndolo en varias etapas clave. Influencias externas como la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa estimularon el espíritu independentista de los criollos chilenos. Internamente, la tensión entre españoles y criollos, el desarrollo intelectual de estos últimos y el surgimiento del pensamiento independentista llevaron a la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno en 1810, dando inicio a la Patria V
Crisis colonial y movimientos preindependentistasjosegbriceno
La crisis colonial en Venezuela se debió a varios factores políticos, económicos e ideológicos a finales del siglo XVIII. Esto llevó a varios movimientos preindependentistas como las insurrecciones de José Leonardo Chirino, Manuel Gual y José María España, y las expediciones de Francisco de Miranda. Estos movimientos buscaban reducir el control español y establecer nuevas formas de gobierno.
El documento resume los principales antecedentes y procesos que llevaron a la emancipación de Chile a comienzos del siglo XIX, incluyendo la influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos, y la invasión napoleónica a España. Explica que el proceso de independencia chileno se dio en tres etapas: la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva, describiendo los principales hitos de cada una.
El documento describe las tres etapas de la independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). Detalla los factores que llevaron a la independencia, como las ideas ilustradas y la opresión española durante la Reconquista. Explica hitos clave como la Declaración de Independencia de 1818 y la consolidación militar bajo Bernardo O'Higgins durante la Patria Nueva.
El documento describe los antecedentes y proceso de independencia de Chile. Señala que la independencia se dio en tres etapas: la Patria Vieja (1810-1814) donde se formó la primera junta de gobierno y se llevaron a cabo reformas, la Reconquista (1814-1817) donde las autoridades españolas recuperaron el control, y la Patria Nueva (1817-1823) cuando las fuerzas patriotas derrotaron a los realistas en batallas como Chacabuco. El documento también destaca algunos de los
La Rebelión de San Felipe ocurrió en 1740-1741 cuando los habitantes de la ciudad se levantaron contra la monopolización del comercio por parte de la Compañía Guipuzcoana. La Conspiración de los Mantuanos en 1808 buscó establecer una junta de gobierno independiente de España tras la invasión napoleónica. El Discurso de Angostura de 1819 presentó la visión de Simón Bolívar para establecer un sistema republicano-democrático luego del Congreso de Angostura.
1) La Revolución de Mayo ocurrió en mayo de 1810 en Buenos Aires y resultó en el derrocamiento del virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y su reemplazo por la Primera Junta de Gobierno.
2) La revolución se produjo en el contexto de las invasiones inglesas, las ideas liberales de la Revolución Francesa y Americana, y la incertidumbre política en España causada por las guerras napoleónicas.
3) La revolución inició el proceso de surgimiento del Estado
TALLER SOBRE LAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANASIRVING PINZON
1) Las independencias latinoamericanas se dieron en el contexto de la invasión napoleónica a España en 1808 y la captura del rey Fernando VII. Esto debilitó el control español sobre sus colonias.
2) Los movimientos independentistas estuvieron liderados principalmente por criollos que buscaban mayor autonomía política y económica. Se dieron procesos independentistas en diferentes países de América Latina entre 1810 y 1824.
3) Aunque hubo éxitos iniciales, la reconquista española entre 1815 y 1824 amen
El documento resume el proceso de emancipación e independencia de Chile, dividiéndolo en varias etapas clave. Influencias externas como la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa estimularon el espíritu independentista de los criollos chilenos. Internamente, la tensión entre españoles y criollos, el desarrollo intelectual de estos últimos y el surgimiento del pensamiento independentista llevaron a la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno en 1810, dando inicio a la Patria V
Crisis colonial y movimientos preindependentistasjosegbriceno
La crisis colonial en Venezuela se debió a varios factores políticos, económicos e ideológicos a finales del siglo XVIII. Esto llevó a varios movimientos preindependentistas como las insurrecciones de José Leonardo Chirino, Manuel Gual y José María España, y las expediciones de Francisco de Miranda. Estos movimientos buscaban reducir el control español y establecer nuevas formas de gobierno.
El documento resume los principales antecedentes y procesos que llevaron a la emancipación de Chile a comienzos del siglo XIX, incluyendo la influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos, y la invasión napoleónica a España. Explica que el proceso de independencia chileno se dio en tres etapas: la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva, describiendo los principales hitos de cada una.
El documento describe las tres etapas de la independencia de Chile: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista (1814-1817) y la Patria Nueva (1817-1823). Detalla los factores que llevaron a la independencia, como las ideas ilustradas y la opresión española durante la Reconquista. Explica hitos clave como la Declaración de Independencia de 1818 y la consolidación militar bajo Bernardo O'Higgins durante la Patria Nueva.
El documento resume las principales causas y etapas de la independencia de Chile. Las causas internas incluyeron el descontento criollo, el sentimiento de nacionalidad y el monopolio comercial impuesto por España. Las causas externas fueron la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos y la invasión napoleónica de España. La independencia se logró a través de varias etapas que incluyeron la primera junta de gobierno en 1810, la patria vieja de 1810 a 1814, la reconquista española de 1814 a 1817
El documento describe los eventos que llevaron a la declaración de independencia de Santa Fe de Bogotá (ahora Colombia) el 20 de julio de 1810. Tras la invasión francesa a España en 1808, las colonias españolas en América buscaron mayor autonomía e independencia. En la provincia de Santa Fe, una junta de notables criollos planeó provocar un incidente con los españoles para presionar al virrey y establecer un nuevo gobierno. El 20 de julio, criollos y españoles tuvieron un alter
El documento resume el proceso de emancipación de Chile desde sus causas hasta la reconquista española. Las causas incluyeron factores internos como el descontento criollo y externos como las ideas de la ilustración. Esto llevó a la formación de la primera junta de gobierno en 1810 y el período de la "Patria Vieja" hasta 1814. Luego, la restauración del poder monárquico español tras la derrota patriota en Rancagua y el establecimiento de gobiernos realistas.
El documento resume el proceso de independencia de América Latina entre 1808 y 1826, liderado por figuras como José de San Martín, Simón Bolívar y Miguel Hidalgo. La independencia se logró a través de dos fases: primero la creación de juntas independentistas en las ciudades más importantes entre 1808-1814, y luego una guerra generalizada entre patriotas y realistas españoles entre 1814-1826, que culminó con la independencia de la mayoría de las colonias españolas en América.
El documento resume las etapas de la independencia de Chile, dividiéndola en tres períodos: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y la élite criolla asumió cargos de poder, hasta la derrota patriota en Rancagua. Luego vino la Reconquista, con el restablecimiento del dominio español. Finalmente, la Patria N
El documento resume la crisis del sistema colonial en América Latina entre 1800 y 1850. Explica que las reformas borbónicas impuestas por España y las medidas implementadas por el Marqués de Pombal en Brasil aumentaron el descontento de la población colonial. También describe varios movimientos de oposición como las rebeliones de Túpac Amaru, los Comuneros y la Inconfidencia Mineira, que protestaban contra los impuestos y la explotación colonial.
La independencia de chile agosto 2010 completaRicardo Castro
Este documento resume el proceso de independencia de Chile entre 1808 y 1818. Explica las causas internas y externas que llevaron a la formación de la primera junta de gobierno en 1810 y las principales acciones de la Patria Vieja, la Reconquista española y la Patria Nueva, incluyendo la declaración final de independencia en 1818.
Este documento describe la Batalla de las Queseras del Medio que tuvo lugar el 2 de abril de 1819 en Apure, donde el general José Antonio Páez y 153 lanceros derrotaron a más de 1,000 jinetes españoles. También resume la economía colonial venezolana, que dependía principalmente del cultivo y comercio de cacao, y describe los impuestos y restricciones comerciales impuestas por España.
El proceso de emancipación de Chile se desarrolló en tres etapas principales: la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva. José Miguel Carrera dio dos golpes de estado que modificaron el Congreso Nacional. Las fuerzas realistas de Antonio Pareja desembarcaron en 1813, pero fueron derrotadas. Posteriormente, las derrotas patriotas llevaron a la renuncia de la Junta de Gobierno. Tras la derrota en Rancagua en 1814, los patriotas huyeron a Mendoza, donde San
La Revolución Hispanoamericana entre 1808 y 1826 comprendió una serie de conflictos armados que llevaron a la independencia de las colonias españolas en América. Comenzó con la creación de juntas de gobierno en México y Montevideo en 1808 debido a la invasión napoleónica de España. Líderes como Simón Bolívar y José de San Martín lucharon por la independencia. Para 1826, la mayoría de los países hispanoamericanos habían ganado su independencia de España, con la excepción de algun
La crisis de la monarquía española se debió a las guerras del siglo XVIII que debilitaron a España. La invasión napoleónica en 1808 terminó de hundir al régimen absoluto. Ante la ausencia del rey Fernando VII, la soberanía pasó al pueblo español que se resistió a los franceses. En América las élites criollas también reaccionaron ante la invasión. Los ideales de la Ilustración y la independencia de EE.UU. influyeron en los movimientos emancipadores americanos.
La independencia de América Latina fue un proceso entre 1808 y 1826 que resultó en la independencia de la mayoría de las posesiones coloniales españolas en América Latina. Fue causado por factores internos como el descontento de la sociedad latinoamericana con la dominación española y factores externos como las ideas de la Ilustración y las revoluciones estadounidense y francesa. El proceso ocurrió en fases, primero con la formación de juntas de gobierno en ausencia del rey español Napoleón
Este documento presenta una introducción al seminario de Historia Universal Contemporánea. Cubre los antecedentes del mundo contemporáneo como el pensamiento ilustrado, la primera revolución industrial y la independencia de las 13 colonias de Norteamérica. También describe las tres secciones principales del seminario: la Revolución Francesa, la era napoleónica y la independencia de Iberoamérica.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América. Entre las causas internas se encuentran el papel del criollismo, el monopolio comercial español y la expulsión de los jesuitas. Las causas externas incluyen las ideas de la Ilustración, la independencia de las 13 colonias en 1776, la Revolución Francesa de 1789 y la invasión de Napoleón a España en 1802.
La revolución de independencia de México comenzó en 1810 liderada por Miguel Hidalgo y otros líderes criollos que buscaban mayor autonomía de España. Aunque la revuelta de Hidalgo solo duró tres meses, inspiró a otros líderes como José María Morelos que continuaron la lucha por más de una década. Finalmente, en 1821, el general Agustín de Iturbide se unió a los insurgentes y declaró la independencia de México en el Plan de Iguala, estableciendo una monarquía constitucional independiente.
El documento resume las principales etapas del proceso de independencia de Chile:
1) La Patria Vieja (1810-1814) que incluyó la Primera Junta de Gobierno, el Primer Congreso Nacional y el gobierno de José Miguel Carrera.
2) La Reconquista (1814-1817) donde las tropas realistas derrotaron a los patriotas.
3) La Patria Nueva (1817-1823) que consolidó la independencia bajo el mando de Bernardo O'Higgins como Director Supremo.
La revolución de mayo de 1810 en Buenos Aires no fue un suceso aislado, sino el resultado de varios factores y acontecimientos que se desarrollaron en años previos tanto en Argentina como en España y otras partes del mundo. La invasión francesa a España, la crisis de la monarquía hispánica y el deseo de autonomía de los criollos crearon las condiciones para que en mayo de 1810 la Primera Junta asumiera el gobierno en lugar del virrey, dando inicio al proceso revolucionario en estas tierras.
En su interior se encuentra, el proceso de Independencia en Chile y sus etapas de forma caracterizada.
El impacto de la independencia (guerra de independencia) en la sociedad de la época. Junto a una actividad de aplicación.
Este documento resume los antecedentes y las fases de la guerra de independencia de México entre 1810 y 1821. Explica que el movimiento inicial liderado por Hidalgo y Allende tenía el objetivo de defender el virreinato de los españoles traidores y no de lograr la independencia. Después de varias derrotas y la muerte de los líderes iniciales, la insurgencia entró en una fase de guerrillas hasta que Agustín de Iturbide, como miembro del ejército realista, proclamó el Plan de Iguala en 1821
Carrera fue el primer comandante en jefe del Ejército, así como llegó a ser Director Supremo en 1811, decretó la Libertad de Vientre e introdujo la imprenta, fundó el Instituto Nacional y la Biblioteca Nacional, entre otras obras. José Miguel Carrera es uno de los padres fundadores de Chile.
Movimiento preindependentista de venezuelapmhg110490
El documento presenta un análisis de Simón Bolívar sobre las causas del fracaso de la Primera República de Venezuela en 1812. Bolívar señala que la adopción de un sistema federal inapropiado, la clemencia excesiva hacia el enemigo, la falta de un ejército organizado y la desmoralización llevaron a la disolución de la República. El objetivo del manifiesto es alertar a otros gobiernos sobre estos errores para que puedan constituir verdaderas repúblicas independientes.
El documento resume las principales causas y etapas de la independencia de Chile. Las causas internas incluyeron el descontento criollo, el sentimiento de nacionalidad y el monopolio comercial impuesto por España. Las causas externas fueron la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos y la invasión napoleónica de España. La independencia se logró a través de varias etapas que incluyeron la primera junta de gobierno en 1810, la patria vieja de 1810 a 1814, la reconquista española de 1814 a 1817
El documento describe los eventos que llevaron a la declaración de independencia de Santa Fe de Bogotá (ahora Colombia) el 20 de julio de 1810. Tras la invasión francesa a España en 1808, las colonias españolas en América buscaron mayor autonomía e independencia. En la provincia de Santa Fe, una junta de notables criollos planeó provocar un incidente con los españoles para presionar al virrey y establecer un nuevo gobierno. El 20 de julio, criollos y españoles tuvieron un alter
El documento resume el proceso de emancipación de Chile desde sus causas hasta la reconquista española. Las causas incluyeron factores internos como el descontento criollo y externos como las ideas de la ilustración. Esto llevó a la formación de la primera junta de gobierno en 1810 y el período de la "Patria Vieja" hasta 1814. Luego, la restauración del poder monárquico español tras la derrota patriota en Rancagua y el establecimiento de gobiernos realistas.
El documento resume el proceso de independencia de América Latina entre 1808 y 1826, liderado por figuras como José de San Martín, Simón Bolívar y Miguel Hidalgo. La independencia se logró a través de dos fases: primero la creación de juntas independentistas en las ciudades más importantes entre 1808-1814, y luego una guerra generalizada entre patriotas y realistas españoles entre 1814-1826, que culminó con la independencia de la mayoría de las colonias españolas en América.
El documento resume las etapas de la independencia de Chile, dividiéndola en tres períodos: la Patria Vieja (1810-1814), la Reconquista española (1814-1817), y la Patria Nueva (1817-1823). Durante la Patria Vieja se formó la primera junta de gobierno y la élite criolla asumió cargos de poder, hasta la derrota patriota en Rancagua. Luego vino la Reconquista, con el restablecimiento del dominio español. Finalmente, la Patria N
El documento resume la crisis del sistema colonial en América Latina entre 1800 y 1850. Explica que las reformas borbónicas impuestas por España y las medidas implementadas por el Marqués de Pombal en Brasil aumentaron el descontento de la población colonial. También describe varios movimientos de oposición como las rebeliones de Túpac Amaru, los Comuneros y la Inconfidencia Mineira, que protestaban contra los impuestos y la explotación colonial.
La independencia de chile agosto 2010 completaRicardo Castro
Este documento resume el proceso de independencia de Chile entre 1808 y 1818. Explica las causas internas y externas que llevaron a la formación de la primera junta de gobierno en 1810 y las principales acciones de la Patria Vieja, la Reconquista española y la Patria Nueva, incluyendo la declaración final de independencia en 1818.
Este documento describe la Batalla de las Queseras del Medio que tuvo lugar el 2 de abril de 1819 en Apure, donde el general José Antonio Páez y 153 lanceros derrotaron a más de 1,000 jinetes españoles. También resume la economía colonial venezolana, que dependía principalmente del cultivo y comercio de cacao, y describe los impuestos y restricciones comerciales impuestas por España.
El proceso de emancipación de Chile se desarrolló en tres etapas principales: la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva. José Miguel Carrera dio dos golpes de estado que modificaron el Congreso Nacional. Las fuerzas realistas de Antonio Pareja desembarcaron en 1813, pero fueron derrotadas. Posteriormente, las derrotas patriotas llevaron a la renuncia de la Junta de Gobierno. Tras la derrota en Rancagua en 1814, los patriotas huyeron a Mendoza, donde San
La Revolución Hispanoamericana entre 1808 y 1826 comprendió una serie de conflictos armados que llevaron a la independencia de las colonias españolas en América. Comenzó con la creación de juntas de gobierno en México y Montevideo en 1808 debido a la invasión napoleónica de España. Líderes como Simón Bolívar y José de San Martín lucharon por la independencia. Para 1826, la mayoría de los países hispanoamericanos habían ganado su independencia de España, con la excepción de algun
La crisis de la monarquía española se debió a las guerras del siglo XVIII que debilitaron a España. La invasión napoleónica en 1808 terminó de hundir al régimen absoluto. Ante la ausencia del rey Fernando VII, la soberanía pasó al pueblo español que se resistió a los franceses. En América las élites criollas también reaccionaron ante la invasión. Los ideales de la Ilustración y la independencia de EE.UU. influyeron en los movimientos emancipadores americanos.
La independencia de América Latina fue un proceso entre 1808 y 1826 que resultó en la independencia de la mayoría de las posesiones coloniales españolas en América Latina. Fue causado por factores internos como el descontento de la sociedad latinoamericana con la dominación española y factores externos como las ideas de la Ilustración y las revoluciones estadounidense y francesa. El proceso ocurrió en fases, primero con la formación de juntas de gobierno en ausencia del rey español Napoleón
Este documento presenta una introducción al seminario de Historia Universal Contemporánea. Cubre los antecedentes del mundo contemporáneo como el pensamiento ilustrado, la primera revolución industrial y la independencia de las 13 colonias de Norteamérica. También describe las tres secciones principales del seminario: la Revolución Francesa, la era napoleónica y la independencia de Iberoamérica.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América. Entre las causas internas se encuentran el papel del criollismo, el monopolio comercial español y la expulsión de los jesuitas. Las causas externas incluyen las ideas de la Ilustración, la independencia de las 13 colonias en 1776, la Revolución Francesa de 1789 y la invasión de Napoleón a España en 1802.
La revolución de independencia de México comenzó en 1810 liderada por Miguel Hidalgo y otros líderes criollos que buscaban mayor autonomía de España. Aunque la revuelta de Hidalgo solo duró tres meses, inspiró a otros líderes como José María Morelos que continuaron la lucha por más de una década. Finalmente, en 1821, el general Agustín de Iturbide se unió a los insurgentes y declaró la independencia de México en el Plan de Iguala, estableciendo una monarquía constitucional independiente.
El documento resume las principales etapas del proceso de independencia de Chile:
1) La Patria Vieja (1810-1814) que incluyó la Primera Junta de Gobierno, el Primer Congreso Nacional y el gobierno de José Miguel Carrera.
2) La Reconquista (1814-1817) donde las tropas realistas derrotaron a los patriotas.
3) La Patria Nueva (1817-1823) que consolidó la independencia bajo el mando de Bernardo O'Higgins como Director Supremo.
La revolución de mayo de 1810 en Buenos Aires no fue un suceso aislado, sino el resultado de varios factores y acontecimientos que se desarrollaron en años previos tanto en Argentina como en España y otras partes del mundo. La invasión francesa a España, la crisis de la monarquía hispánica y el deseo de autonomía de los criollos crearon las condiciones para que en mayo de 1810 la Primera Junta asumiera el gobierno en lugar del virrey, dando inicio al proceso revolucionario en estas tierras.
En su interior se encuentra, el proceso de Independencia en Chile y sus etapas de forma caracterizada.
El impacto de la independencia (guerra de independencia) en la sociedad de la época. Junto a una actividad de aplicación.
Este documento resume los antecedentes y las fases de la guerra de independencia de México entre 1810 y 1821. Explica que el movimiento inicial liderado por Hidalgo y Allende tenía el objetivo de defender el virreinato de los españoles traidores y no de lograr la independencia. Después de varias derrotas y la muerte de los líderes iniciales, la insurgencia entró en una fase de guerrillas hasta que Agustín de Iturbide, como miembro del ejército realista, proclamó el Plan de Iguala en 1821
Carrera fue el primer comandante en jefe del Ejército, así como llegó a ser Director Supremo en 1811, decretó la Libertad de Vientre e introdujo la imprenta, fundó el Instituto Nacional y la Biblioteca Nacional, entre otras obras. José Miguel Carrera es uno de los padres fundadores de Chile.
Movimiento preindependentista de venezuelapmhg110490
El documento presenta un análisis de Simón Bolívar sobre las causas del fracaso de la Primera República de Venezuela en 1812. Bolívar señala que la adopción de un sistema federal inapropiado, la clemencia excesiva hacia el enemigo, la falta de un ejército organizado y la desmoralización llevaron a la disolución de la República. El objetivo del manifiesto es alertar a otros gobiernos sobre estos errores para que puedan constituir verdaderas repúblicas independientes.
El documento describe las causas internas y externas que llevaron a la independencia de Colombia el 20 de julio de 1810. Entre las causas externas se encontraban la influencia de la Ilustración, la independencia de los Estados Unidos en 1776 y la Revolución Francesa en 1789. Las causas internas incluían la formación de juntas que defendían a Fernando VII de España y el descontento con la desigual representación colonial y las restricciones económicas impuestas por España. Los criollos lideraron los movimientos que condujer
El documento describe las causas y movimientos que llevaron a la independencia de Venezuela de España a principios del siglo XIX. Las guerras en Europa debilitaron el control español sobre sus colonias. Los movimientos independentistas en Estados Unidos (1776) y Francia (1789) también influyeron. Varios levantamientos en Venezuela en el siglo XVIII buscaron eliminar la esclavitud y establecer una república, incluyendo la rebelión de Andresote (1731-1733) y la de José Leonardo Chirino (1795). La consp
Estos movimientos se debieron a causas económicas, políticas y sociales, como el cobro de altos impuestos, la limitación al acceso a altos cargos en la administración colonial, la desigual social,
La Carta de Jamaica analiza las causas de la independencia hispanoamericana según Simón Bolívar. Identifica las causas políticas como la privación de derechos a los colonos y la imposibilidad de autogobernarse. También señala las causas económicas, como el monopolio comercial español, las prohibiciones y restricciones que impedían el desarrollo colonial manteniendo las colonias como "coto cerrado" en beneficio de España. La carta muestra la influencia del iluminismo en Bolívar y fue escrita para pedir apoyo
Este documento resume varios movimientos pre-independentistas en Venezuela a finales del siglo XVIII y principios del XIX, incluyendo las insurrecciones de José Leonardo Chirinos y Manuel Gual y España. También describe documentos clave de Simón Bolívar como la Carta de Jamaica. Resalta que aunque estos movimientos no lograron la independencia, ayudaron a despertar el espíritu de libertad entre los venezolanos y allanaron el camino para la independencia.
El documento resume varios movimientos preindependentistas en Venezuela que lucharon contra el dominio español, incluyendo la insurrección de José Leonardo Chirino en Coro en 1795 que buscó establecer una república democrática, abolir la esclavitud y eliminar impuestos. También discute la conspiración de Gual y España en 1796-1797 en La Guaira que tuvo como objetivo formar un nuevo gobierno y juntas provinciales. Explica brevemente los esfuerzos de Francisco de Miranda en 1790 y el papel de Simón
La Revolución de Mayo en Argentina tuvo múltiples causas, incluyendo: 1) las reformas de la monarquía española que aumentaron los impuestos y desplazaron a los criollos de puestos de poder; 2) las invasiones inglesas que debilitaron el poder español y demostraron la capacidad militar de los criollos; y 3) la crisis de la monarquía española causada por la invasión napoleónica, lo que llevó a los criollos a establecer una junta de gobierno independiente y marc
El documento resume las principales causas y etapas de la independencia de Chile. Las causas internas incluyeron el descontento criollo, el sentimiento de nacionalidad y el monopolio comercial español. Las causas externas incluyeron la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos y la invasión napoleónica de España. La independencia se logró en etapas como la Primera Junta de Gobierno en 1810, la Patria Vieja de 1810 a 1814, la Reconquista Española de 1814 a 1817 y la Patria N
Este documento discute por qué el bicentenario de la Revolución de Mayo debería celebrarse en 2010 en lugar de 2016, cuando se cumplirán 200 años de la Declaración de Independencia. Argumenta que la Revolución de Mayo de 1810 en Buenos Aires fue un movimiento local que no involucró a otras provincias, mientras que la Declaración de Independencia de 1816 en Tucumán declaró la independencia de España de todo el virreinato. Sin embargo, también sugiere que celebrar el bicentenario en 2010 podría ser una forma de distraer la atenc
Este documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela, incluyendo la conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797, la insurrección de José Leonardo Chirinos en 1795, los intentos de Francisco de Miranda en 1806, y documentos clave de Simón Bolívar como el Discurso de Angostura y la Carta de Jamaica. También resume los eventos del 19 de abril de 1810 cuando el cabildo de Caracas se transformó en una junta provisional de gobierno, dando los primeros pasos hacia la independencia de Venezuela.
El documento resume los principales antecedentes que llevaron al proceso de independencia de Chile, incluyendo las ideas de la Ilustración, la Revolución Francesa, la independencia de Estados Unidos, la crisis económica del régimen colonial español en Chile, y la crisis política en España en 1808 que dio pie a las primeras juntas de gobierno en Chile y despertó sentimientos de soberanía e independencia.
Causas internas y externas de la independencia deJohana Velandia
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento describe las causas internas y externas que llevaron a la independencia de la Nueva Granada (actual Colombia).
2) Entre las causas externas se encontraban las ideas de la Ilustración y las revoluciones en Francia e independencia de Estados Unidos, que inspiraron a los criollos locales.
3) Las causas internas incluían divisiones de clases, resentimiento hacia las reformas borbónicas, y eventos como la revuelta de los comuneros, que generaron deseos de independ
Causas internas y externas de la independencia de (1)VALERIAPIMIENTA
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento describe las causas internas y externas que llevaron a la independencia de la Nueva Granada (actual Colombia).
2) Entre las causas externas se encontraban las ideas de la Ilustración y las revoluciones en Francia e independencia de Estados Unidos, que inspiraron a los criollos locales.
3) Las causas internas incluían divisiones de clases, las reformas borbónicas que limitaron el poder de los criollos, y eventos como la revuelta de los comuneros,
Este documento resume los principales movimientos pre-independentistas en Venezuela en la década de 1770, incluidos los movimientos de José Leonardo Chirinos, Francisco de Miranda y el Manifiesto de Cartagena escrito por Simón Bolívar en 1812. Resalta las causas de estos movimientos como la eliminación de impuestos, la abolición de la esclavitud y la influencia de las ideas revolucionarias francesas.
Historia de venezuela movimiento pre independentista.richardcampos05
Este documento resume varios movimientos pre-independentistas en Venezuela entre 1749 y 1808. Incluye la insurrección de Juan Francisco de León en 1749 en contra de la Compañía Guipuzcoana, el movimiento de José Leonardo Chirino y José de la Caridad González en 1795 apoyando la rebelión en Haití, y la conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 para establecer una república independiente. También describe las acciones de Francisco de Miranda, conocido como el precursor de la independencia venezolana, y sus intentos de desembar
Historia de venezuela movimiento pre independentista.richardcampos05
Este documento resume varios movimientos pre-independentistas en Venezuela entre finales del siglo 18 e inicios del 19, incluyendo insurrecciones de esclavos, campesinos y criollos descontentos con el dominio español. El movimiento más importante fue la conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797 que buscaba establecer una república independiente, aunque fue descubierta y sus líderes ejecutados. El precursor Francisco de Miranda también lideró expediciones fallidas en 1806 para lograr la independencia. La crisis de 1808 en España llev
Movimientos preindependentistas william peñaayaman57
1) El documento presenta un resumen de la insurrección de José Leonardo Chirinos de 1795, donde negros y mulatos se declararon en rebelión para proclamar la libertad de los esclavos. Aunque la rebelión fracasó, Chirinos fue ejecutado, su movimiento es considerado el primero pre-independentista de Venezuela.
2) También resume la conspiración de Manuel Gual y José María España de 1797, cuyo objetivo era establecer una república independiente, democrática e igualitaria en Venezuela. Aunque también fracasó,
1) Los niños que crecen en hogares donde se fomenta la tradición oral a través de cuentos, canciones y narraciones, y donde se lee en voz alta desde pequeños, tienen mayores beneficios a lo largo de su vida en términos de expresión, facilidad para aprender a leer y escribir, y desarrollo de hábitos lectores. 2) Estudios internacionales muestran que los estudiantes cuyos padres son lectores y los involucran en actividades literarias tienen mejores resultados en pruebas de
Este documento presenta una guía de uso pedagógico de la colección de libros "Lectores Con-sentidos" para el grado de transición. La guía explica la importancia de la literatura y la lectura en la primera infancia, ofrece orientaciones para usar la colección como una biblioteca de aula, y presenta una serie de experiencias pedagógicas alrededor de cada uno de los trece títulos de la colección para desarrollar competencias en los estudiantes.
La guía proporciona instrucciones para docentes sobre cómo prepararse y llevar a cabo una Maratón de Lectura de 30 días con sus estudiantes de secundaria, incluyendo seleccionar materiales de lectura apropiados, planificar sesiones diarias de lectura y actividades posteriores, y usar herramientas como un planeador de lectura y una ruta para registrar el progreso.
La guía proporciona instrucciones para los docentes sobre cómo prepararse y organizar sesiones de lectura de 30 días como parte de una maratón de lectura. Incluye recomendaciones para seleccionar materiales de lectura apropiados para los estudiantes y planes para leer de manera estructurada antes, durante y después de la lectura. También ofrece recursos adicionales como sugerencias de actividades y formas de monitorear el progreso.
Este documento resume el cuento de hadas "Blanca Nieves" de los Hermanos Grimm. En tres oraciones: Una reina malvada se pone celosa cuando su espejo mágico le dice que Blanca Nieves es más hermosa. La reina ordena a un cazador que mate a Blanca Nieves en el bosque. Pero el cazador se compadece de la niña y la deja ir, engañando a la reina con el corazón de un animal.
Este documento presenta información sobre el libro "Liberta y Orden" publicado por el Ministerio de Cultura de Colombia en 2013. Incluye canciones, poemas, trabalenguas y otras formas de literatura infantil. También proporciona detalles sobre los autores, ilustradores y el comité editorial involucrado en la publicación.
Este documento presenta un cuento tradicional ruso llamado "El gallo de oro". Narra la historia del zar Dadón, quien gobernaba su reino defendiéndolo de invasores pero que con la edad se debilitó y sus enemigos comenzaron a atacarlo. Dadón ofrece una recompensa a quien le ayude a vencerlos. Un viejo brujo se presenta y le dice que puede ayudarlo con un gallo de oro mágico.
Este cuento relata la historia de un pescador y su esposa. El pescador atrapa un lenguado mágico que le pide que lo libere, y luego le concede una casa pequeña a la pareja. Sin embargo, la esposa se vuelve cada vez más ambiciosa y exige un palacio y luego convertirse en reina. A regañadientes, el pescador accede a los deseos de su esposa a pesar de sus propias reservas.
Este documento ofrece orientaciones para que los bibliotecarios escolares trabajen en equipo con los maestros. Sugiere estrategias como la coplaneación entre biblioteca y aula, donde se eligen actividades conjuntas para conectar el currículo de la biblioteca con las diferentes asignaturas. También presenta tres modalidades para articular el trabajo: la correlación, cuando cada asignatura aborda un tema de forma separada pero coincidente; la articulación, donde se deslindan las fronteras entre asignaturas; y la integración, que permite abord
Aquí están las principales labores de un bibliotecario escolar:
- Organizar y mantener actualizada la colección de materiales de lectura y consulta de la biblioteca (libros, revistas, recursos digitales, etc.). Esto incluye tareas de selección, adquisición, descarte, catalogación, clasificación e inventario.
- Brindar servicios de préstamo, referencia, información y orientación a los usuarios sobre los recursos disponibles.
- Promover el uso y disfrute de la biblioteca a través de actividades de animación a la lectura, clubes de lect
Este documento presenta la historia de Chitivo, un niño nasa con la habilidad de comunicarse con los espíritus de la naturaleza. Un vecino cuenta haber visto a Chitivo llorando una noche y al acercarse, el niño desapareció. Más adelante, el vecino recuerda que Chitivo a menudo se ausenta de su casa por varios días para compartir con amigos en la montaña, recoger fruta y jugar en el bosque. La historia resalta las creencias del pueblo nasa sobre la estre
Este documento describe el origen de los waspien según la cosmogonía wounaan. Explica que los waspien existían desde antes que los wounaan y que ayudaron a Ẽwandam, el hijo de Maach Aai, a crear a los primeros wounaan a partir de figuras de barro. Los waspien poseen grandes poderes espirituales y guían a los wounaan, conviviendo con ellos en el mismo territorio.
Este documento presenta un cuento tradicional de la cultura Kofán titulado "Tío Conejo quiere ser grande". El cuento narra cómo Tío Conejo le pide al dios Chiga que lo haga más grande, y Chiga le encarga conseguir tres objetos de otros animales para probarse. Tío Conejo logra engañar a Tío Caimán, Tía Boruga y Tío Tigre para obtener los objetos que Chiga le pidió y así demostrar su valentía.
La historia de Kusubaüwa narra las aventuras de un hombre sikuani que vivía solo en la selva. Un día encontró un árbol mágico llamado Kaliawirinae del cual brotaban todos los alimentos. Kusubaüwa decidió compartir esta valiosa fuente de comida con su gente, trayendo así prosperidad y unión a la comunidad sikuani.
Este cuento narra cómo Tío Conejo engaña a Tío Oso, Tío Tigre y Tío León para que realicen una minga de trabajo sin tener realmente una semilla que sembrar. Tío Conejo los pone a cada uno a realizar diferentes tareas de preparación del terreno. Cuando terminan, Tío Conejo improvisa una mentira y les entrega una espiga que encuentra para sembrarla, fingiendo que era la semilla prometida. Al final, los demás animales se dan cuenta de que Tío Conejo los engañó.
Este relato cuenta la historia de dos mujeres emberá chamí que van a recoger plátanos a otra finca. Mientras están en la chagra, una de ellas ve al aribada, un mohán en forma de jaguar mitad hombre, dormido debajo de la casa. Al regresar, escuchan los gritos del aribada siguiéndolas. Una de las mujeres cae desmayada del miedo, pues el espíritu del aribada se estaba apoderando de ella.
Este documento presenta un abecedario bilingüe en sikuani y español creado por Beatriz Pónare González. El abecedario incluye palabras de la lengua sikuani junto con sus ilustraciones de animales, plantas y aspectos de la cultura sikuani, y busca mejorar la enseñanza de la lectura y escritura en la comunidad sikuani de Cumaribo.
Este documento describe algunas de las artes tradicionales del pueblo ẽbẽra katío como la cerámica, la cestería, la música y la danza, las cuales son importantes para mantener su cultura e identidad.
Este documento presenta un libro titulado "Juan Tama de la Estrella", escrito e ilustrado por Gustavo Adolfo Yonda Canencio, un joven indígena nasa. El libro cuenta la historia del cacique Juan Tama, una figura histórica del pueblo nasa a finales del siglo XVII, y busca preservar la memoria cultural e identidad de los pueblos nasa y misak. El texto está escrito en español y en la lengua nasa yuwe, e incluye ilustraciones basadas en
La historia cuenta que en el pasado, los delfines terrenales envidiaban la vida libre de los cerdos oceánicos en el mar Caribe. Los delfines idearon un plan para tomar el mar de los cerdos y así poder disfrutar de su belleza y riquezas naturales. Les propusieron a los cerdos un trato donde los dejarían vivir en el mar por un tiempo a cambio de que los cerdos les permitieran a los delfines disfrutar de la isla paradisíaca donde los cerdos vivían en tierra.
Dih Uoshan 3 Pigs - Los cerdos oceánicos y otros relatos raizales
096 ensayo llbc
1. PARA: historiahoy@mineducacion.gov.com<br />DE: GRUPO DE ESTUDIANTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO MODERNO MAGANGUÉ, DEPARTAMENTO DE BOLÍVAR.<br />IDENTIFICACIÓN<br />NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: LICEO MODERNO MAGANGUE<br />E-MAIL: ielimomag@hotmail.com<br />MUNICIPIO: MAGANGUÉ DPTO: BOLÍVAR<br />EQUIPO DE TRABAJO: MARÍA CARLA SAENZ ESCOBAR, maríacarlasaenz@hotmail.com<br />YENIFER MEJIA OROZCO; SANDRA HORMECHEA MENDIZ; CANDY RETAMOZA; CRISTIAN MEDINA; ELIANA VEGA ; LAURA ACEVEDO; KATERINE FONSECA; KATERINE FONSECA; JUAN DAVID TURIZO; CRISTIAN MEDINA;<br /> CONSTRUYENDO RESPUESTA<br />RESPUESTA DE LA PREGUNTA No 121:¿CUANDO SE DIO LA VERDADERA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA? Y ¿CUÁNDO SE CUMPLE EL BICENTENERIO DE NUESTRA NACIÓN?<br />EL 20 DE JULIO DE 2010 EL PAÍS ENTERO CELEBRA EL BICENTENARIO DE NUESTRA NACIÓN, 200 AÑOS DE DESCOLONIZACIÓN EN COLOMBIA, 200 AÑOS DE LIBERARNOS DEL YUGO Y LA OPRESÍON DEL RÉGIMEN DEL IMPERIO ESPAÑOL.<br />La historia oficial responde siempre a intereses de clase o sector de clase mediante la cual se pretende legitimar la dominación. Desde siempre, se viene enseñando en la Escuela y en todas las instituciones del Estado que el 20 de Julio de 1810 se declaró, por parte de los criollos de Santa Fe de Bogotá, la Independencia de España. Y cada año, ese día, se llevan a cabo infinidad de actos conmemorativos de la supuesta declaración de Independencia.Lo sucedido ese día también se relata como un episodio de comedia: que alguien fue a casa de un español a pedir prestado un florero y con este inofensivo acto se desató toda una REVUELTA de la cual surge la declaratoria de Independencia de Colombia del dominio español. Se oculta una serie de sucesos del día y se asume que la Independencia surge de semejante acontecimiento. Y los niños de nuestras escuelas son informados de todo esto y se les lleva a las calles en esa fecha, con banderas y banderitas para que nunca olviden esta fecha.Quienes ahondamos en el acontecer histórico de nuestros pueblos hemos descubierto, y no de ahora, que ese día, 20 de Julio de 1.810 hubo un tumulto en Bogotá y en su desarrollo se<br /> llegó a convocar no un quot;
Cabildo Abiertoquot;
, como se nos ha venido afirmando, sino un Cabildo Extraordinario, concedido por el mismo Virrey Amar, en donde se debatió la crítica situación por la cual atravesaba tanto España, como estas sus colonias. Que constituida una Junta, que tampoco fue una Junta Popular Revolucionaria, se elaboró un acta, pero no de Independencia sino todo lo contrario: de legitimación política del Rey Fernando preso, en ese entonces por las tropas de Napoleón que habían invadido a España de tiempo atrás y lo que se firmó fue convenio de intereses políticos entre la corona y los criollos que no les interesaba la independencia sino formar parte del gobierno ya que en esa acta ratificaba fidelidad al monarca español.<br />Por todo lo anterior surge un nuevo interrogante ¿será que se ha enseñado correctamente la historia de la Independencia de nuestro país?, veamos la siguiente versión que narra la historiografía tradicional la cual señala como factores determinante para la gesta de la Independencia unas causas:<br />Causas internas y externas de la Independencia<br />Una vez que Napoleón se adueñó de España, se entabló entre este país y Francia una lucha <br />mediante la cual las penínsulas esperan recuperar su país. La s colonias temerosas de que la metrópoli fuera derrotada por el emperador de Francia, comenzaron a pensar en la creación de un gobierno provisional para hacer frente a la situación si España caía definitivamente ante los franceses.<br />En 1809, en Quito, la aristocracia criolla protagonizó un movimiento contra la intervención de Napoleón en España y organizó una junta de Gobierno. Un año más tarde, en Venezuela, el capitán General fue remplazado por un gobierno provisional. En Santa Fe, los criollos se inquietaron con lo sucesos de las provincias e iniciaron un movimiento semejante.Por la misma época, España -a punto de ser derrotada por Napoleón- buscó el apoyo de sus colonias y trató de solucionar el antiguo problema de la representación. Para lograrlo, envió comisionados regios uno los cuales, Antonio Villavicencio, debía visitar a Santa Fe. La noticia que Villavicencio había sido autorizado la constitución de una junta de gobierno en Cartagena llegó rápidamente a Santa Fe y como en esta ciudad el virrey se oponía a la formación de una junta semejante, los criollos idearon promover un desorden público el día 20 de julio. En esta forma, con varios días de anticipación y reunidos en el Observatorio Astronómico que dirigía Francisco José de caldas, planearon paso por paso un levantamiento mediante el cual pretendían presionar al Virrey para que aceptara una junta en Santa Fe. Para ello contaban con el apoyo del comisionado regio que estaba próximo a llegar a la capital.<br />CAUSAS EXTERNAS<br />Las causas externas que influyeron en el movimiento de independencia fueron muy marcadas<br />En primer lugar, a finales del siglo XVII y durante el siglo XVIII, un gran movimiento intelectual representado por filósofos que analizaban y criticaban los principales problemas ensu lucha por el logro de transformaciones y cambios radicales, criticando la monarquía absoluta y la desigualdad social, la intolerancia religiosa y la censura para las manifestaciones intelectuales.<br />Aunado a ello, la dinastía de los Borbones o quot;
Déspotas Ilustradosquot;
quienes imponen las ventajas que para ella representaría la libertad comercial absoluta y el ejercicio del poder político.<br />Tiempo después las colonias norteamericanas de unen basados en el principio del universalismo e individualismo, influyendo poderosamente en América española. Repercutió notablemente tanto en Europa como en América hispana. El movimiento más destacado, la revolución francesa.<br />En la revolución francesa influye muy poco, acogiéndose sólo los principios filosóficos y políticos para lograr la separación de Venezuela de la Corona Española.<br />El incremento de la penetración inglesa en América estimulada por el desarrollo industrial y comercial de Inglaterra y la necesidad de éste de vender sus productos industrializados, así como el de comprar materias primas para alimentar su industria. Aunado a ello, la ayuda de Inglaterra encabezada por Francisco de Miranda organizada desde Trinidad, así como el envío de importantes contingentes que se incorporaron a la causa republicana.<br />Otro hecho que repercutió importantemente fue la invasión de Napoleón Bonaparte a España, convirtiéndose en la causa inmediata y circunstancial del inicio del proceso de emancipación de las colonias americanas y específicamente de Venezuela.<br /> Causas internas .La destitución de Fernando VII provocó la formación de juntas regionales que defendían los derechos del monarca español. Estas juntas tenían representación en un organismo central, la Junta Central de Sevilla, que posteriormente se llamó Consejo de Regencia y asumió las funciones de un gobierno provisional mientras Fernando VII fuese prisionero de Napoleón. El objetivo principal de estas juntas era organizar la lucha del pueblo español contra los invasores franceses.<br />Formación de juntas defensoras de Fernando VII y el problema de la representación americanaFernando devolviera la corona a su padre y éste, a su vez, se la cediera al emperador francéEntre tanto, Napoleón había ofrecido garantías a los americanos pero la Junta Central, para impedir que las colonias se pasasen a los franceses, decidió pedir a aquéllas que nombrasen sus respectivos representantes al gobierno provisional. Sin embargo, solo aceptó un representante de cada una de las colonias americanas mientras que la provincias españolas contaban con dos.<br />Fue entonces cuando Camilo Torres redactó el Memorial de Agravios para protestar contra la desigualdad en la representación. Dicho memorial demuestra que la clase criolla perseguía exclusivamente la igualdad de derechos con los españoles.El régimen colonial<br />El movimiento comunero fue una manifestación violenta del pueblo granadino contra los múltiples y elevados impuestos que tenían que pagar a la Corona y, aunque se logró tranquilizar a los insurgentes, el descontento no había desaparecido totalmente.A esta hostilidad contra la Corona se sumaba la tensión de la población por las restricciones que aún conservaba España y que obstaculizaban el desarrollo económico americano. Finalmente, los criollos, excluidos durante la colonia de la participación en los altos cargos políticos y resentidos por el problema de la representación, se convirtieron en dirigentes de las demás clases sociales y la animaron a protestar contra España aunque en un principio estas protestas no tenían intención independentista. En esta forma, dentro del mismo régimen colonial, que había ahogado a América durante más de tres siglos, se fueron gestando lentamente las causas que llevaron al rompimiento definitivo entre España y sus colonias durante las primeras décadas del siglo XIX.<br />Se considera pertinente dejar claro el tema de si nos independizamos o no el 20 de julio de 1810 como nos cuenta la historiografía tradicional, para que los chicos y chicas reflexionen al respecto a través de las siguientes conclusiones<br />¿Qué papel desempeñó el pueblo el 20 de julio de 1810?<br />La intención con que se planeó el movimiento 20 de julio, así como los puntos que contiene el Acta de Independencia, nos muestran que los acontecimientos de ese día no condujeron a una independencia absoluta sino a la creación de una nueva forma de gobierno en la cual -en un principio- compartían el poder de los criollos y los españoles y que conservaba todavía lazos de dependencia con España.<br />El pueblo, constituido por algunos indígenas, mestizos y esclavos libertos, no quedó satisfecho con ese entendimiento y protestó activamente contra el nuevo gobierno. Con la dirección de José María Carbonell, exigió que el virrey y su esposa fueran llevadas a la cárcel. El 13 de Agosto de ese año se llevó a cabo la prisión de los virreyes pero al día siguiente los criollos los pusieron en libertad y restituyeron a mar y Borbón como presidente de la Junta. Posteriormente, el virrey y su esposa fueron conducidos a Cartagena porque se rumoraba que Carbonell y sus seguidores querían encarcelarlo de nuevo.Las diferencias de opinión y procedimientos que existían entre la junta y los grupos que dirigía Carbonell, nos muestran que aunque en un primer momento el pueblo apoyó la formación del gobierno provisional, posteriormente se constituyó en una fuerza que pretendía presionar sobre los acontecimientos según sus propios deseos, aunque en ese momento no tenía una conciencia política clara.<br />Consecuencias del movimiento del 20 de Julio<br />Las consecuencias del 20 de julio pueden concretarse en los siguientes aspectos:· En el aspecto económico, se buscó la forma de romper el sistema comercial que España había impuesto a las colonias y de impulsar la economía aprovechando mejor los recursos económicos que existía en Nueva Granada.<br />· En el aspecto político, aunque no fue una independencia absoluta, el gobierno fue asumido por representantes de los criollos que siempre habían estado marginados de los altos cargos durante el régimen colonial.<br />· En el aspecto social, los criollos consolidaron su superioridad y se hicieron más profundas las diferencias entre las clases sociales. Poco después del 20 de julio, los indígenas fueron declarados ciudadanos y con esto aumentaron sus deberes con relación al gobierno.<br />¿EN COLOMBIA SE DIO UNA REAL INDEPENDENCIA EL 20 DE JULJIO DE 1810?<br />Consideramos que el 20 de julio de 1810 Colombia no se independizó, más bien es una fecha con gran significado para la historia de Colombia. El 20 de julio de 1810 según autores como José Antonio Tolosa Cáceres, marcas un hito luminoso en al Independencia de los pueblos de América.<br />Esta coyuntura fue bien asimilada y aprovechada por los criollos ilustrados para iniciar el proceso de emancipación y conquista de los derechos ciudadanos. Las incidencias y sucesos del 20 de julio en Santa fe de Bogotá, son bien conocidos por casi todos los colombianos, pues desde los bancos de la escuela primaria se nos habla ampliamente de tales acontecimientos. Símbolos de la fecha son los hermanos Morales, el chapetón don José González Llorente, el célebre florero de la discordia y los grillos y las cadenas que mostrara con dedo acusatorio don José Acevedo y Gómez.<br />De todo esto se nos ha hablado por ilustres personajes, en rica prosa, en líricos poemas y en épicas estrofas. Lo que no se nos ha dicho nunca es si verdaderamente valió la pena el sacrificio de los genitores de la LIBERTAD AMERICANA o simplemente hubo un cambio de amos para seguir esclavizados como antaño. Al intentar la verificación de este supuesto, nos sorprende descubrir que aun somos esclavos. La intolerancia, la soberbia, el egoísmo, la sed de mando y otras insanas ambiciones pasionales torcieron el rumbo idealista que a la libertad quisieron imprimirle los héroes verdaderos. A casi dos siglos de las luchas emancipadoras nos encontramos todavía empeñados en una guerra miserable, aniquiladora y sangrienta que pretende destruir los cimientos de la nacionalidad y las normas de grandeza que otrora le trazaran a Colombia los Padres de la Patria. Y es que desde nuestros orígenes históricos quedamos mal ubicados por nuestros libertadores: Ellos no tuvieron tiempo ni vocación para descolonizarnos mentalmente y para conducirnos de la independencia a la libertad civilizada, razón por la cual quedamos sumidos en la más oscura catástrofe. Catástrofe que no quisieron, que no han querido, corregir ni los partidos políticos tradicionales ni las castas de dirigentes, herederas espurias de la Democracia, sino por el contrario, la han agravado hasta llevarnos en los actuales días a la más horrenda de las crisis sociales de Colombia. Hoy, como ayer, una casta minoritaria y déspota, detenta el poder en todas sus instancias y haciéndose pasar por defensores de la Democracia, se trasmiten el poder de generación en generación engañan al pueblo, le mienten, lo empobrecen y lo aniquilan, como único medio de mantenerse invictos. Entonces, fuimos libertados?<br /> <br />Por todo lo anterior, el análisis y discusión de éste tema fue abordado como problema de investigación por los mismos estudiantes el cual indagaron a través de las diferentes fuentes para la reconstrucción de la historia la cual haciendo un buen uso de ellas construyeron la versión que da respuesta a la pregunta. <br />BIBLIOGRAFIA<br />CASERES TOLOSA, José Antonio<br />EL FLORERO DE LLORENTE/ARTURO ABELLA RODRIGUEZ/MEDELLÍN,1964<br />HISTORIA DE LA REVOLUCIÓN DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA/JOSE MANUEL RESTREPO/MEDELLÍN,1969<br />HISTORIA CRÍTICA/REVISTA UNI ANDES.<br />